關于電腦方面畢業論文的格式范文,與信息技術與初中數學的整合相關期刊論文格式

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講述我的信息化教育故事

1993年參加工作,當初畢業時對電腦知識一無所知,1996年參加華中農業大學的本科函授培訓,學習了一些簡單的DOS外部命令和內部命令,但沒有得到實機操作,只是死記硬背了幾個簡單的命令,当时微機這門課的考試也比較簡單,所以通過了.時隔幾年,由于沒有加強學習鞏固,大腦中本來不牢固的一點DOS知識又都忘得一干二凈.

我們學校校長始終堅持"規范立校,科研興校,特色強校"的發展思路,整體推進和深化素質教育.1998年暑假,學校派我到泥咀(現在的臥龍鎮)職業高中參加實用技術培訓,其中開設的有微機課,而且有上機操作的機會.說實在話,第一次使用電腦,連開機都不會,老師教我們"開機時,先開顯示器,再開主機,關機時,先關主機,再關顯示器,遇到死機時,熱啟動不行,再用冷啟動等",很多操作都是用DOS命令操作的,現在感覺很簡單的東西,那是為什么覺得那么難那時侯泥咀高中的微機教室配備的是50臺386的電腦,我們學了一些DOS的操作,和WPS文字的处理.当时的電腦還沒有Windows 操作系統,根本沒有桌面,要記很多命令,很不好記,覺得很難學,半個月的培訓還要學習其它的農業技術知識,所以電腦知識也沒學習怎么的,結業考試題目也比較簡單,算是走個過場.

自參加工作到2001年底,就覺得當老師,工資比其它單位低,且老喜歡拖欠,發展到后來,發白條子.直到2002年竹條化成樊城區,算是迎來了一點希望.2003年,父親為我能快人一步學習電腦知識,狠心花了1000元購置了一臺網吧退下的電腦,也正是這臺電腦為我多媒體知識奠定了基礎.21世紀是信息化的時代,電腦方面的軟件,硬件都發展的很快,可以說日新月異.到了2004年暑假,我明顯感覺的我的舊電腦已不能滿足我的學習需要,当时經濟條件稍微有點改善,我向妻說了一下我的想法,得到了妻同意,借了一點錢和我們自己的

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;一點積蓄,購置了一臺4000元的電腦,并且到2004年年底,安裝了電信寬帶.2005年區教委為我們學校的添置了40多臺電腦和一臺投影儀,建成了一個微機室和一個多媒體教室,从此電腦輔助教學進入了我校老師和學生的學習和生活.2005年區教委還安排我鎮部分教師在牛首高中學習了PPT,flash課件制作知識,可惜當初我沒能學到flash,后來想自學,覺得很難,到現在也沒有學會.2016年暑期,學校又派我到襄陽師專(現在的襄陽教育學院隆中校區)參加了英特爾未來教育培訓,但不知什么原因,此項培訓也沒有在全區展開,結果不了了之.


寫電腦論文的方法
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再說說我的電腦輔助教學和教研.自从2005年我校配置了多媒體教室,我校年青教師都能夠利用多媒體教室講公開課,示范課.我也不例外,大家都能夠制作比較簡單的PPT課件,可以說,我們學校算是全鎮率先進行電腦輔助教學的學校.2016年,我參加襄樊市電教館舉辦的多媒體課件的制作比賽,我的兩個PPT課件榮獲了三等獎,我自認為我的課件制作的還可以,但由于不是flash格式,所以只能得了個三等獎(個人想法).我還自學了幾何畫板知識,利用幾何畫板畫出準確的幾何圖形插入電子文稿.本人任教初中數學多年,有一定的教學經驗,平時喜歡閱讀數學報刊雜志,喜歡寫一些小論文,曾多篇論文被湖北省襄樊市教研室,襄樊市樊城區教研室評為市級,區級獎,還參與了我校(竹條一中)"十一· 五"課題研究獲市級獎.2004年接觸網絡,經常登陸人教網初中數學版塊和論壇,在初中數學論壇里留下了足跡.2016年以來,把投稿興趣轉向報刊雜志,收獲不小.

《中小學數學》初中版,2016第12期,2016第9期,2016年第6期各發表一篇

其中2016第12期上的《"鑲嵌"教學中的誤區與用"分解法"理解鑲嵌》被中國人民大學《書報資料中心》的《初中數學教與學》2016年第4期全文轉載.(可以用百度搜索"湖北省襄樊 谷興武"得到驗證)

《語數外學習》初中版·八年級2016第5期發表一篇

《語數外學習》初中版·七年級2016第6期發表一篇

還在《學習報》《數學輔導報》《少年智力開發報》《學習方法報》等報刊上發表小論文9遍.

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畢業論文開題報告: 標準論文格式、論文結論 職稱論文適用: 論文發表、職稱評中級
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2016年我又在《人民教育出版社網站》上發表數學教研論文12篇

由于農村中學各方面條件差和個人電腦操作能力不足的原因,本人通過網絡投稿方式起步較晚,望得到同行們的幫助.我已嘗到了收獲的喜悅,今后,我將一如既往地為初中數學和小學數學教學研究奮斗終生.工作格言:學生進步,是我最大的追求

以上收獲,得益我的一點電腦知識.可是我的電腦知識還非常匱乏,還需要不斷地努力學習.今后,我將制作出flash課件,還將制作出一系列網絡課件.現在我還承擔的個人國家級"十二·五"規劃重點課題的子課題《創意法教育融入初中數學"變式·探究·創新"模式的研究》的研究.借此次國培的契機,我將更加努力.

免費論文參考文獻:

初中信息技術論文
型人。幼兒園信息技術論文摘要】《幼兒園教育指導綱要(試行)》總則第二條指出:幼兒園教育是基礎教育的重要組成部。信息技術與初中數學的整合"的發展思路,整體推進和深化素質教育.1998年暑。

初中信息技術職稱論文
徑,尤其是為培養新型人。幼兒園信息技術論文摘要】《幼兒園教育指導綱要(試行)》總則第二條指出:幼兒園教育是基礎教育的重要組成部。信息技術與初中數學的整合"的發展思路,整體推進和深化素。

初中信息技術教學論文
信息技術與初中物理教學整合展的角度考慮科學技術問題的意識,以這種方式把人文精神滲透到科學課程中.,新課標在規定教學內容和活動建議時在這方面有充分考慮.例如有評估某些物質(如塑。

信息技術應用與管理論文
學》課程整合教改實驗研究報告郇志茹淄博市盲校淺談信息技術與美術教學整合于美艷淄博市張店區第七中。信息技術在教學中的應用論文,論文題目鎂技術發展趨勢與水平分析,第二節中國硫酸鎂技術發。

小學信息技術論文
省臨汾。西充縣中小學現代教育技術論文,中國教育技術論文小學摘要:網絡信息技術的普及,使得信息技術走進了中小學課堂,而德育教育又貫穿整個教育的始。信息技術與化學教學整合初探"湖北移動。

初中數學相關論文
容,程序和方法.,(2)論文主體,論。小學數學論文參考文獻相關摘要,本文結合現代信息技術與小學數學學科教學的整合,實踐,探討實現現代信息技術與小學數學學。初中數學新課改論文初中數。

信息技術教改論文
術,體育,實驗,勞動,信息技術,綜合實踐課。培訓信息技術應用師資,信息技術教改論文培訓進的實踐與思考王彬彬淄博市電化教育館二等獎論文名稱作者單位信息技術與《人體解剖學》課程整合教改實。

論文信息技術
文評選活動擬于12月進行,現將有。論文題目,信息技術與物理學科的有機整合論文題目:信息技術與物理學科的有機整合, ,作者姓名:郝靜(女),張玉生(男),工作單位名稱:寧夏吳忠市紅寺堡。

初中數學學科論文
知》,2016年教學論文評。初中數學學科計劃信息技術與初中數學課程整合的淺見,《數學課程標準》倡導學生通過主動探究來獲取知識,使學生的學習活動不再單純地依賴于教師的講授.在這種主動探。

整合營銷論文
際營銷策略研。論文題目,信息技術與物理學科的有機整合論文題目:信息技術與物理學科的有機整合, ,作者姓名:郝靜(女),張玉生(男),工作單位名稱:寧夏吳忠市紅寺堡區紅寺堡二中,通訊地。

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